Les plantations (2)
Comme Mr Louis, nous avons planté notre graine.
- mettre la terre
- faire un trou
- mettre la graine
- refermer le trou
- arroser
- et attendre…
Comme Mr Louis, nous avons planté notre graine.
Vendredi, nous sommes allés au cinéma, voir « les petites casseroles »
Nous avons vu plusieurs dessins animés:
Aston a hâte de fêter son anniversaire ! En attendant, il empaquette tout ce qui lui tombe sous la main. Le jour tant attendu arrive enfin mais rien ne se passe comme il l’espérait…
Dougal aimerait passer l’hiver au chaud avec les autres oiseaux migrateurs. Seul problème : il ne sait pas voler.
Nous avons commencé un nouveau parcours.
Cette période, nous allons rouler, ramper et grimper.
Une séance qui a été très appréciée par les passerelles, assez à l’aise sur ce parcours.
Nous avons commencé à travailler sur les lignes continues en créant des chemins dans la salle de jeux et en les suivant.
Cette période, nous allons planter des graines.
Dans un premier temps, nous avons lu l’album, » toujours rien » de Christian Voltz.
Cet album raconte l’histoire de Monsieur Louis qui a planté une graine dans un grand trou profond. Il a tout rebouché et attend qu’un jour une fleur voit le jour… Patience…
Nous avons donc commencer cette semaine par trier des graines.
Des graines de blé, haricot, maîs et lentilles avaient été mélangées avec des intrus ( non graines).
Voilà le résultat d’un élève.
Toute la période, nous avons travaillé sur les bonhommes.
Des bonhommes en collage, des bonhommes à habiller, des bonhommes en pâte à modeler…
Et voici quelques bonhommes en pâte à modeler, réalisés par les enfants.
Pour fêter l’arrivée des vacances, Nous avons fait un goûter dans la classe avec les PS de Sophie.
Au programme, il y avait du chocolat chaud, de la brioche, du jus de fruits, des bonbons et de la musique et de la danse!
Tout le monde s’est régalé et s’est bien amusé.
Juste avant les vacances de Noël, le Père Noël est venu rendre visite aux enfants et apporter des cadeaux pour la classe.
Les enfants ont été très impressionnés et surtout très contents.
Dès le lendemain, ils jouaient avec le train offert à la classe.
Chacune des classes de l’école a travaillé sur la vue en seconde période.
Pour finaliser leur travail les 2 classes de MS/GS nous ont invités à la présentation de leur spectacle d’ombre et lumières.
Ils s’étaient bien entrainés et les spectacles étaient très réussi.
Bravo à eux et encore merci.
Maintenant que les enfants savent rester un peu plus longtemps assis en ateliers, nous avons pu commencé à faire des ateliers Montessori.
Les enfants choisissent chacun leur atelier individuel, parmi une sélection d’une trentaine d’ateliers.
Ils expérimentent, des gestes, des actions, trient, manipulent…