La recette de ce mercredi est un carrot’cake.
Pour réaliser ce gâteau, nous avons utilisé un ingrédient inhabituel dans nos recettes, la carotte.
Voici quelques étapes de la recette réalisée par les enfants, suivies de la recette.
Les enfants se sont régalés.
Cette année le carnaval avait pour thème les 4 saisons.
En classe passerelle, nous avions opté pour l’hiver , avec des costumes de nuages et de pluie.
Au programme, il y avait un défilé devant toutes les classes, puis dégustation de crêpes que 2 mamans ont gentillement préparées .
Puis enfin, lancer de confettis dans la cour de récréation.
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Chaque matin de la semaine, des parents sont venus fabriquer une bouteille reposante dans la classe , avec son enfant.
La fabrication de cette bouteille rentre dans notre projet sommeil. Toutes les bouteilles seront exposées lors du forum sommeil au mois de mai.
Voici quelques photos de parents et enfants en pleine réalisation!
Quelques enfants de la classe ont fait leur premier essai de journée complète lundi et mardi.
La semaine dernière Anissa avait fait visiter la cantine et le dortoir. Chacun a pu choisir son lit.
Ces premières journées se sont très bien passées, tous ont bien mangé, dormi sans pleurs, grâce à la présence de Anissa et Nathalie.
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Mercredi, nous sommes allés à la médiathèque voir un spectacle de la cave aux poètes.
Le spectacle s’appelle » Chat Chat ».
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Pour continuer notre travail sur le corps, nous avons fait une séance sur le lavage du bébé.
Cette séance nous a permis de revoir tout le lexique du corps et celui de la toilette.
et enfin un petit moment de réconfort pour ces bébés!
Vendredi, nous sommes allés au musée » La piscine « pour la seconde fois.
Tout d’abord, nous avons pris le bus.
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Mercredi, les mamans de Ayaz et de Maria ont cuisiné avec Ayaz, Maria, Noémie et Inaya pour leurs anniversaires. Ils ont eu 3 ans, et ont fait 2 délicieux gâteaux aux pépites de chocolat.
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Après le visage, nous travaillons sur le corps.
Nous avons commencé par travailler sur le lexique, puis reconstituer des bonhommes.
Nous avons aussi réalisé les contours d’un bonhomme en pâte à modeler. Les enfants étaient très concentrés!
Voici quelques bonhommes réalisés par les enfants.
Depuis 2 semaines, nous avons appris à reconnaître, tracer et construire des lignes continues.
Nous avons travaillé en variant les ateliers selon la théorie des intelligences multiples.
Les enfants ont beaucoup apprécié et ont très bien réussi.
