Cette semaine, à l’école, nous faisons une semaine de la soupe.
Chaque classe va faire une soupe, qu’elle fera gouter à toutes les autres classes.
En classe passerelle, nous avons fait une soupe à la courgette.
1. Nous avons d’abord découvert les ingrédients et les ustensiles.
2. Nous avons coupé les légumes.
4. nous avons lavé les légumes
5. Une fois cuite, nous avons mixé la soupe.
6. Et nous nous sommes régalés
Cette semaine pour la première fois, les élèves sont allés en récréation.
Ils ont beaucoup aimé et se sont bien amusés.
Nous avons commencé nos premiers ateliers.
Dans la classe, il y a 3 groupes.
Un groupe travaille avec Nathalie en arts visuels, un avec Anissa sur des ateliers sensoriels, le troisième et avec moi sur des ateliers de langage oral et écrit, de sciences, de numération…
Voici en image un atelier de tri sur le loup;
un atelier de collage de gommettes;
un atelier de peinture au rouleau.
Lors des ateliers avec les parents, nous avons fabriquer de la pâte à modeler.
Pour ceux et celles que ça intéresse, voici la recette:
Recette de la pâte à modeler
Pendant la rentrée échelonnée, lorsque les parents quittent la classe, les enfants prennent une collation.
Ensuite, nous faisons un regroupement. C’est l’occasion de dire bonjour à Milo, de chanter et d’écouter des histoires.
Enfin, vient le moment des ateliers.
Voici en images quelques moments que les élèves de la classe passerelle ont partagés avec leurs parents. ( vous pouvez cliquer sur les images pour les agrandir)
Ce mercredi, nous sommes allés au Jardin du Hêtre.
Cette visite est en lien avec notre projet sur les saisons et le découverte de la nature par les sens.
La matinée a débuté par le trajet en bus.
Cliquer ci dessous pour lire la suite
Devinette:
Quel est le point commun entre Anissa, Nathalie, Ingrid et 9 de leurs élèves?
Alors?
Et bien voici la réponse en image…
Des rayures bien sûr, ou des lignes horizontales, ou encore des lignes « couchées »!!
Voici en images toujours, nos premiers exercices sur les lignes horizontales:
Avec l’arrivée du printemps, nous avons fait comme Splat…
Nous avons voulu planter des graines.
Nous avons planté des graines de radis, carotte.. et des graines de plantes aromatiques ( ciboulette, thym, persil, basilic…)
Certaines graines ont été plantées dans des supports transparents pour pouvoir voir les racines.
Voici en images les plantations, l’arrosage et le résultat au bout de 10 jours.
Cette période, nous avons commencé à travaillé sur les lignes verticales.
Nous travaillons en proposant plusieurs entrées aux enfants en fonction des intelligences multiples.
Voici, en images quelques ateliers proposés aux enfants.
